На пътя - превозни средства

И днес беше интересно в детската градина. На интерактивната дъска назовавахме превозни средства, определяхме какъв вид са,ориентирахме се в посоките ляво - дясно.

 

 

Понякога късата "писалка" не беше достатъчна, за да достигнем всички картинки и ползвахме дългата.

Броихме и сравнявахме групи превозни средства, поставяхме знаците за по-голямо, по-малко и равно.

Уточнихме къде се движат превозните средства и къде - пешеходците. Вече знаем правила за безопасно поведение на пътя.

ЦВЕТОВЕТЕ НА ТРУДА

ЦВЕТОВЕТЕ НА ТРУДА
Джани Родари

Всяка работа на тоя свят
цапа човека със своя цвят:
черни от въглища са всички огняри,
бели-брашнени са всички хлебари,
на този пък, който машините прави,
ръцете са вечно от масло кафяви,
а бояджиите са от боята
шарени-марени като дъгата.
И само онези, без труд дето лапат,
единствено те своите пръсти не цапат
и нямат от работа ни петно, нито знак.
Но тяхната работа не е чиста все пак.

И днес показваме в игри какво знаем за различните професии.
Помогнахме на готвача да открие и отдели плодовете.

След това помогнахме и на фермера да отдели и преброи животните си.

Открихме на коя професия са нужни скритите предмети.

Открихме грешките на художника.

Игрите продължиха с: "Как се нарича този, който ..." / активизиране на думи - наименования на професии с окончания -ар; - ач; -ел/; "С какво си служи...?"/активизиране на думи - атрибути на различни професии/; "Защо се нарича така ....?"- образуване на сложни думи - наименования на професии; "Мъж - ...., жена - ..." - образуване на женски род на думи - професии; "Какво прави...?" - активизиране на думи - действия.

А накрая - момчетата потърсиха пътя на космонавта, 

 а момичетата откриха какво е изгубила шивачката.