Бърза помощ

Тема: Бърза помощ /Ран Босилек/

Цели:

      Изграждане на умения за възприемане на смисловите връзки между  начало и край на  художествено произведение –приказка. Възприемане и драматизиране на приказката /сюжет, последователност/.

Задачи:

Детето да: 

·        Възприема в единство съдържание и форма на литературните произведения.;

·        Осмисля последователността на събитията;

·        Участва в драматизацията на приказка.

Очаквани резултати :

Детето може да:

·        Определя последователността на случките;

·        Пресъздава литературни образи чрез действие,интонация, жест,мимика;

·        Изразява отношението си към отделните герои.

Ключови думи:

Петел, кокошка, бобено зърно,  вода, река, гора, крава, косач, ковач

Педагогическа технология:

Форма- педагогическа ситуация;

Методи- прочит на приказката, разговор, игрови

Средства – презентация, нагледни опори от книжка „Сладкодумна  пътечка към родния език, костюми.

Технологична част:

·        Уводна част – игра за настроение,

·        Основна част - беседа и визуален стимул; демонстрация  модели на поведение; актуализация на овладени знания и умения.

·        Практическа част –игра драматизация

·        Заключителна част – преценка и перспективи на дейността.

Задавил се Петлю с бобено зърно.

                                        Кокошката тича вода да намери. Стига до реката.
                                — Рекичке-сестричке, дай малко водица, че Петлю умира!

— Ще ти дам водица — отвръща реката, — ала донеси ми листец от липата!

Кокошката тича право при липата. 

Петлю криле плеснал. Запял: „Кукуригу-у!“