Четвърто равнище на педагогическата ситуация - елементарни опити за установяване на вкус, мирис, плътност.
"Да вдигне ръка този, който обича плодовете и зеленчуците"
Какво имаме в кошничката?Да ги назовем и разделим.
Подбираме тези, които ще опитваме. Първо правило - плодовете и зеленчуците трябва да се измият преди употреба
"Много сме сръчни!!!!"
"Започваме с приготвянето на парченцата.Морковът се реже трудно, не е сочен, но е вкусен."
Чушката е по-мека и лесно се реже.
"Нищо не виждам.Какво ли ще опитам сега?"
"Беше сладка ябълка.Сега аз ще избера парченце, а Вили ще го вкуси и ще се опита да го разпознае.Ще опише с думи какво е усетил.
Вили ще "нахрани" Сами и така всички ще изпробваме
След хапването ето ни отново заети - сгъваме , режем, лепим - не е лесно.
Ще направим пликче за картинки
Няма коментари:
Публикуване на коментар