Педагогическа ситуация
Тема: Изравняване. Геометрични фигури
Подготвена и реализирана от Галя Киркова, Мая Нинова и децата от IV група ”Пинокио”
Цели: Изграждане на елементарни представи за числата до десет и основни геометрични фигури. Прибавяне или отнемане до 10.
Задачи:
Детето
да:
·
Назовава
геометрични фигури;
·
Установява
количества и да сравнява групи;
·
Моделира
геометрични фигури чрез нагледни и практически похвати.
Очаквани резултати:
Детето може да:
·
намира
практически сбор /разлика/ като обединява две групи /отделя част от група/ и преброява
останалите обекти.
·
използва геометрични фигури в игрови и
изобразителни задачи.
Ключови думи:
Числата до 10, броене,
повече, по-малко, добавяне, отнемане, триъгълник, кръг, квадрат, правоъгълник.
Педагогическа технология:
Форма - педагогическа ситуация.
Методи - приказен сюжет, беседа, демонстрация, моделиране, упражнения, компютърни
и други игри.
Средства – познавателни
задачи, демонстрационен материал, оперативен материал.
Технологична част:
·
Уводна част –
игра за настроение.
·
Основна част -
беседа и визуален стимул; демонстрация и упражнения актуализация на овладени
знания и умения.
·
Практическа част
– упражнения.
·
Заключителна част
– преценка и перспективи на дейността.
